miércoles, 30 de mayo de 2012

Cuento interactivo "La casita de chocolate"

La casita de chocolate, es el cuento que he escogido para trabajar el tema de la alimentación en la educación infantil.
Es un cuento que resulta interesante, pues a partir de él podemos centrar nuestra atención en la alimentación y llevarlo por sus diferentes ramas, es un cuento con el que se puede crear una conversación, debate, además puede incluir diversas actividades.
por ejemplo, después de leer el cuento podemos empezar el debate con una serie de preguntas, como pueden ser;
- ¿Pueden citar algunos de los alimentos mencionados en el cuento?
- ¿Los alimentos son saludables o no?
- ¿Los alimentos que aparecen son dulces o salados?
- Etc.

Completa el nombre de las siguientes frutas y coloréalas

Se presenta la siguiente ficha con la que los niños aprenderán y reconocerán las distintas frutas.

Mural de las tiendas

Esta actividad consiste en realizar un mural entre todos los alumnos de la clase, el mural tiene relación con las diferentes tiendas, profesiones y alimentos que podemos encontrar en cada una de ellas.
Se les explicara a los niños pasos por paso lo que hay que hacer para elaborar el mural. Primero se le repartirá a cada alumno una ficha con diferentes dibujos de alimentos (pan, pescado, frutas, verduras y carnes) que deben colorear. Una vez que terminen de colorear sus dibujos, deben entregárselos a la maestra para ayudarles a recortar la silueta de los mismos. Una vez recortado los dibujos pondremos el mural en el lugar de la asamblea y cada niño/as debe colocar su dibujo en el lugar correspondiente según la tienda y la profesión que esté realizando el trabajador, es decir, en el mural previamente habrá dibujadas las diferentes tiendas (panadería, pescadería, frutería, carnicería,..) con sus correspondientes nombres cada una. 
Una vez todos los dibujos pegados colgaremos el mural en la clase, la actividad resultara motivadora y los niños al ver el mural realizados por ellos mismos pondrán mayor atención.

Jugamos en el rincón de la tienda

Como estamos en el tema de la alimentación y  las tiendas, se propone  hacer un juego en el rincón de la misma, se le explicará a los niños en qué consiste el juego, es decir, que deberán desenvolverse de una situación en los que por grupo  asumirán diferentes roles, unos serán tenderos y otros serán clientes que van a comprar.
 Dentro del rincón habrá muchos alimentos (frutas, verduras, leche, yogures, batidos, cereales, pan, huevos…), por supuesto todos eran de juguetes, estarán colocados en una estantería de madera, por lo que más aún simula ser una tienda, contara con un mostrador así que los tenderos se situaron dentro del mostrador y los compradores por fuera irán pidiendo los alimentos que querían.
Para empezar el juego el docente debe ponerse con ellos, pues puede que al principio no sepan diferenciar los diferentes papeles que han de desarrollar, poco a poco nos distanciamos y dejaremos a ellos solos para ver como actúan. 
Es un rincón muy importante y socializador entre ellos, además se manipula dinero que habrá allí de juguete, es decir, cuando compren lo que quieran los compradores le preguntaran a los tenderos;
   - ¿Cuánto es?
   - ¿Qué te debo?
Y los tenderos a los compradores les preguntaran;
   -    ¿Qué desea usted?
   -    ¿Quiere algo más?
Es una actividad bastante motivadora, los niños se divertirán a la vez que aprenderán de forma divertida.

Completa con verdadero o falso:

Es una actividad que nos puede servir para comprobar si los niños van entendiendo los hábitos alimenticios que se les proponen con las diferentes actividades.

Desayuno escolar

En el aula tendremos nuestro propio desayuno semanal, con esto se pretende que los niños traigan para desayunar los alimentos que tocan en cada día para que lleven un hábito saludable y se acostumbren poco a poco a comer sano. El desayuno que se va a proponer es el siguiente;

LUNES; Dulces; magdalenas, galletas, sobaos, etc.… evitando chocolates.
MARTES; Lácteos; Yogur, batidos, actimel, natillas, etc.…
MIÉRCOLES; Frutas y zumos; plátanos, manzanas, peras…
JUEVES; Bocadillos; intentando que sean lo más sano posible.
VIERNES; Repetir lo que quieras de los días anteriores.

Pirámide alimenticia

Con la pirámide alimenticia se pretende enseñar a los niños la importancia  de una comida sana de los cinco grupos alimentarios. Cada grupo presenta un color diferente que destaca la importancia de cada uno de ellos, los escalones a los lados recuerdan a los niños que hay que hacer ejercicios a diario para mantenerse saludables.
Para presentarles a los niños la pirámide, nos basaremos en diferentes actividades con las cuales la podremos trabajar, entre ellas;
- La primera actividad que se propone, es enseñar a los niños/as la pirámide y explicarles un poco de que se trata y lo que podemos aprender con ella, una vez asumido esto podremos trabajar con dicha pirámide.
- Otra actividad, que se les puede ofreces es, presentarle la pirámide solo con las franjas correspondientes dejando el hueco de los alimentos que deberían ir en cada franja libre, y presentarles aparte los distintos alimentos para que ellos mismos con la ayuda del docente puedan ir pegando los alimentos con belcro en su lugar correspondiente.
- Por último, propongo un juego interactivo con la pirámide alimenticia a través del siguiente enlace, esto nos entre otras cosas para comprobar si lo niños han asumido el objetivo de la actividad.
 Entrar en el siguiente enlace:
  


    
Con este juego los niños deben ir colocando los alimentos en el lugar correspondiente y automáticamente les indicaran si los han colocado bien o mal con la oportunidad de volver a colocar en otro lugar. Es un juego muy divertido con el que los niños aprenderán mucho y de manera lúdica.

Con esta actividad tanto el papel del alumnado como el del profesorado serán activos y participativos.

Asamblea

La asamblea es una actividad de inicio con la cual introducimos al alumnado al tema con el que trabajaremos, en este caso es la alimentación, por lo que comenzaremos con una serie de preguntas y respuestas para conocer los conocimientos previos que tienes los niños/as, más tarde se le mostraran láminas de alimentos que conocemos y consumimos a diario, mientras tanto se les ira explicando la importancia de cada uno de los alimentos.
Preguntaremos que hemos traído para desayunar, los alimentos que más les gustan, con quien vamos a comprar la comida al supermercado, quienes trabajan en el supermercado, que hace el panadero, verdulero, frutero, carnicero, cocinero, etc.
El objetivo principal en esta unidad didáctica es entre otros adquirir progresivamente  hábitos de alimenticios adecuados.
Por lo que hay que tener claro que desde la escuela y en colaboración con la familia se puede y debemos mejorar estos hábitos en la infancia.

lunes, 14 de mayo de 2012

juego interactivo

Este es el juego de la pirámide, en el qué podréis demostrar que sabéis cómo llevar una vida sana y la actividad física.
Aprenderemos que alimentos debemos comer diariamente, varias veces al día, semanalmente...y además las actividades físicas que debemos llevar a cabo.
juega con la pirámide y ¡come sano y muévete!